Program MAS AKBAR (Mewujudkan Sekolah Adiwiyata Secara Kolaboratif di Kabupaten Aceh Barat) dirancang sebagai jawaban atas belum berhasilnya sekolah-sekolah di Aceh Barat meraih predikat Sekolah Adiwiyata, meskipun program ini telah lama diperkenalkan. Hingga saat ini, tidak ada satu pun SD maupun SMP yang memenuhi standar Adiwiyata, yang mencerminkan adanya kesenjangan besar antara target dan capaian implementasi. Faktor penyebabnya antara lain minimnya pemahaman sekolah mengenai indikator program, keterbatasan sumber daya manusia, kurangnya sarana pendukung, serta lemahnya partisipasi warga sekolah dan masyarakat Melihat kondisi tersebut, MAS AKBAR mengusung pendekatan sistematis dan kolaboratif dengan melibatkan Dinas Pendidikan, Dinas Lingkungan Hidup, sekolah, masyarakat, serta mitra eksternal seperti PT Mifa Bersaudara. Kolaborasi ini menjadi fondasi penting mengingat banyaknya faktor penghambat yang bersifat multidimensi, mulai dari kebijakan, teknis lapangan, hingga dukungan sosial. Dengan pendekatan kolaboratif, proyek ini berupaya membangun ekosistem sekolah yang benar-benar peduli lingkungan dan mampu menjalankan prinsip Adiwiyata secara konsisten. Strategi inti proyek ini mencakup penguatan kebijakan melalui penerbitan Surat Edaran Bupati tentang Sekolah Berbudaya Lingkungan; pembentukan Tim Adiwiyata di sekolah; pendampingan teknis; serta kerja sama CSR untuk mendukung sarana prasarana lingkungan seperti penghijauan, pengelolaan sampah, dan edukasi lingkungan. Inovasi lain mencakup kolaborasi lintas sektor, pembentukan sekolah percontohan, serta pemanfaatan teknologi digital untuk monitoring capaian. Strategi terobosan ini dirancang agar implementasi Adiwiyata tidak hanya bersifat program semata, tetapi menjadi budaya sekolah yang melekat.

Rangka kerja proyek dibagi menjadi tiga tahapan: 1.Jangka Pendek – membangun fondasi melalui sosialisasi, pembentukan tim, FGD, penyusunan kebijakan, MoU CSR, dan aksi lingkungan awal. 2.Jangka Menengah – pendampingan intensif, perluasan sasaran menjadi 2 SD dan 2 SMP, pembentukan Forum Adiwiyata, dan penyusunan dokumen penilaian. 3.Jangka Panjang – replikasi ke 5 SD dan 5 SMP, integrasi dengan RPJMD dan IKU daerah, serta pembentukan sistem keberlanjutan menuju Adipura Kencana. Semua tahapan ini dibangun secara terstruktur dengan indikator keberhasilan yang jelas. Implementasi MAS AKBAR diharapkan memberikan dampak langsung kepada sekolah, siswa, masyarakat, hingga pemerintah daerah. Sekolah akan memiliki lingkungan belajar yang bersih dan sehat, siswa terbentuk karakternya sebagai generasi peduli lingkungan, masyarakat mendapat manfaat dari edukasi dan perubahan ekosistem lingkungan, sedangkan pemerintah daerah terbantu dalam pencapaian IKU pendidikan, IKLH, serta target pembangunan daerah. Dengan strategi yang terukur dan berbasis kolaborasi, MAS AKBAR menjadi instrumen penting dalam mewujudkan Aceh Barat yang hijau, bersih, sehat, dan berkelanjutan